Y mientras los inmigrantes tienden a dirigirse hacia algunos éxitos, la mayoría nunca logra ponerse al día. Muchos abandonan la escuela secundaria y los que van a la universidad -a menudo mal preparados y con exceso de trabajo-, casi nunca terminan sus estudios.

Tienes que crearle un interés a los jóvenes de venir a la escuela, que les vaya bien para que puedan continuar haciendo robótica. Vigilamos sus calificaciones, sino les está yendo bien, no pueden ir acompetir. Los inspiramos a aprender, a resolver problemas y a darse cuenta de qué es lo que quieren hacer con su futuro.

El panel inaugurará un día completo de participación comunitaria, enfocada precisamente en los jóvenes latinos y la construcción de comunidad en Boyle Heights, en asociación con Radio Bilingüe, la Alianza para las Artes Tradicionales en California (ACTA), y el Centro Binacional para el Desarrollo Indígena Oaxaqueño.

Mientras los maestros de minoría ingresaron más al sistema de educación pública que los maestros blancos, por lo menos durante la última década, también renunciaron o se mudaron de una escuela otra más rápido y en mayor proporción.

En muchas escuelas de California “los maestros han decidido no esperar instrucciones de algún burócrata o político para decir, ‘Vamos a hacer cosas muy diferentes en nuestras escuelas’, como dar la bienvenida a los padres de los alumnos».

La Doctora Gándara, co-directora del Proyecto de Derechos Civiles de UCLA, es autora de numerosas obras pioneras sobre cómo cerrar las disparidades educativas para los latinos, incluyendo el libro “The Latino Education Crisis: The Consequences of Failed Social Policies”. En el panel, se le unirán algunos integrantes del grupo “Los MacArturos”

Mi trabajo nunca fue alcanzar un número en un examen estandarizado,como la única meta de mis estudiantes. Para mí, un estudiante ¡es un milagro!.. Los niños necesitan tanto de los maestros, y no sólo para el desarrollo de su mente, sino para formar su carácter, su salud, y su habilidad para escuchar, entender, y decidir lo correcto»

“Hemos ampliado las becas y los créditos fiscales universitarios para los estudiantes y las familias. tomado medidas para ofrecer a millones de estudiantes una oportunidad de pagar sus préstamos estudiantiles con cuotas que no puedan superar el 10 por ciento de sus ingresos.

Somos 435 representantes en la Casa de Representantes. Y cuando el voto se tomó, somos 200 demócratas y todos votamos en contra de esa legislación, menos uno, y la pasaron. Pero ahí se muere porque los senadores ni aceptaron esa legislación cuando llegó al Senado.